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Posted in Didattica, Numero 35 - Didattica, Numero 35 - Giugno 2014, Numero 35 - Rubriche

Scuola primaria, formazione degli insegnanti e saperi storici: la qualità dipende da tutti. Lettera aperta dei docenti universitari di discipline storiche nei corsi di Scienze della Formazione primaria all’Università italiana

Scuola primaria, formazione degli insegnanti e saperi storici: la qualità dipende da tutti. Lettera aperta dei docenti universitari di discipline storiche nei corsi di Scienze della Formazione primaria all’Università italiana

Punto di forza, nonostante tutto, del sistema educativo italiano, il primo ciclo d’istruzione è il cardine della scuola democratica, inclusiva, strumento di promozione...

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Posted in Archivi, Numero 35 - Archivi, Numero 35 - Giugno 2014, Numero 35 - Rubriche

Fonti per lo studio del rapporto tra clero e brigantaggio meridionale postunitario (1860-1870). Le province di Napoli, Terra di Lavoro, Abruzzo Ulteriore I, Abruzzo Ulteriore II, Abruzzo Citeriore, Molise, Principato Ultra, Principato Citra e Basilicata.

Fonti per lo studio del rapporto tra clero e brigantaggio meridionale postunitario (1860-1870). Le province di Napoli, Terra di Lavoro, Abruzzo Ulteriore I, Abruzzo Ulteriore II, Abruzzo Citeriore, Molise, Principato Ultra, Principato Citra e Basilicata.

Francesca Romano Uno studio che affronti il rapporto tra il clero e il brigantaggio meridionale postunitario nelle principali zone regnicole continentali, richiede la...

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