Venti anni di Giorno della Memoria: bilanci e prospettive.
di Alberto Gagliardo Bio Alberto Gagliardo, insegnante di Lettere presso il Liceo scientifico di Cesena, è attualmente distaccato presso gli Istituti di Storia...
Read More
Evaluating an immersive interactive VR experience: MUVI-Virtual Museum of Daily Life VR case study
Abstract Immersive VR for Cultural Heritage is still not so widespread. However, studies and reflections are starting to emerge on how to best exploit it and what...
Read More
Risorgimento e identità nazionale nei manuali scolastici: argomentazioni e proposte didattiche
di Josep M. Pons-Altés (Universitat Rovira i Virgili – Gruppo ISOCAC) Abstract L’articolo studia con quali argomenti e attività didattiche vengono presentati, nei...
Read More
Strumenti per la didattica della storia e della geografia
di Patrizia Fazzi Problemi, finalità, prospettive La rivisitazione dei programmi scolastici, in particolare nel primo biennio dei licei riformati, offre...
Read More
La storia insegnata in classe, la storia insegnata nei manuali. Resistenza, Shoah, foibe, terrorismo nei manuali di storia per le scuole secondarie di 1° e 2°: prime risultanze di una ricerca in corso
di Gian Luigi Melandri, Cinzia Venturoli, Paola Zagatti Paola Zagatti, Cinzia Venturoli, Gian Luigi...
Read More
Storiografia e insegnamento della storia. Vita e miracoli delle Ssis a cura di Roberto Parisini
di Alberto Preti Intervento di Alberto...
Read MoreRecent Posts
Silvia Scatena. La teologia della liberazione in America Latina
Alexander Höbel. Il PCI di Luigi Longo (1964-1969) Napoli-Roma, Esi, 2010
Le elezioni presidenziali americane: quali i riflessi internazionali?
Valeria Roncuzzi, Mauro Roversi Monaco Bologna s’è desta! Itinerario risorgimentale nella città Bologna, Minerva Edizioni, 2011
Beni culturali ed ambientali: brevi riflessioni sul ruolo della tutela penale
Custodire il futuro. L’impegno della Fondazione Memorie Cooperative, Ribolla (Gr), 26 ottobre 2012
Il contributo di Karl Mannheim all’analisi delle generazioni